Clément Artois
Témoignage de monsieur Hugues Aufray:
Ce message s’adresse aux petits garçons et aux petites filles qui ont le sentiment d’être inférieurs aux autres, parce que simplement ils ont une tendance naturelle à inverser les signes…
Il faut leur dire et qu’ils sachent que l’on peut parler et raconter des histoires magnifiques sans savoir ni lire ni écrire…
Il faut leur dire et qu’ils sachent que l’on peut jouer de la musique, chanter et danser, sans savoir déchiffrer le solfège…
Il faut leur dire et qu’ils sachent que dans certains pays on écrit de droite à gauche, dans d’autres, de gauche à droite ou de haut en bas… et que tout cela n’est que convention culturelle!
Ces petits garçons et petites filles que l’on appelle « dyslexiques » et qui ont de grandes difficultés pour apprendre la technique de la lecture et de l’écriture, ont des qualités que les autres n’ont pas…
Ils mettront plus de temps à entrer dans le système de la Société qui les environne…
Mais pendant la période de ce dur apprentissage, ils auront acquis un regard très profond et ils sauront développer l’instinct qui permet de faire face aux réalités de la vie.
Il faut enfin qu’ils sachent qu’ils ne sont pas inférieurs aux autres, mais simplement et momentanément différents…
J’ai été un petit garçon qui a connu de telles difficultés…
Je les ai surmontées avec le temps et notamment grâce à des facultés d’adaptation à de nombreux sports, qui précisément ne demandent pas de connaître « lecture » et « écriture »… ainsi que par des disciplines artistiques..
Tout comme moi, ils réussiront sur le chemin qu’ils choisiront…
Enfin, je souhaite à tous les enfants qui auront mon message, de ne jamais se décourager…
A tous affectueusement.
HUGUES AUFRAY Publié par Association d’Adultes et de Parents d’Enfants Dys
Les enfants dyslexiques sont des enfants qui ont des difficultés d’apprentissage de la lecture et de l’écriture. La dyslexie est un trouble spécifique et durable de la lecture qui affecte la capacité d’un enfant à lire avec fluidité et précision, ainsi qu’à comprendre ce qu’il lit.
Les enfants dyslexiques ont souvent du mal à décoder les sons des lettres et à associer ces sons à des mots, ce qui rend la lecture lente et laborieuse. Ils peuvent également avoir des difficultés à écrire et à épeler des mots.
Il est important de garder en tête que la dyslexie n’a rien à voir avec l’intelligence ou la motivation de l’enfant. Les enfants dyslexiques peuvent avoir des capacités intellectuelles tout à fait normales, voire exceptionnelles dans certains domaines.
Cependant, la dyslexie peut avoir un impact négatif sur leur estime de soi et leur confiance en eux.
Il est aussi essentielde diagnostiquer la dyslexie le plus tôt possible afin de fournir à l’enfant les stratégies et les outils nécessaires pour surmonter les difficultés d’apprentissage.
Les interventions précoces peuvent aider les enfants dyslexiques à développer des compétences de lecture et d’écriture, à améliorer leur confiance en eux et à réussir académiquement.
